Kvalifikacijos tobulinimo programa pedagogams ir pagalbos specialistams
-
1 MODULIS. PSICHIKOS SVEIKATOS UGDYMO PAGRINDAI
Įvadas -
1 skyrius. Psichikos sveikatos ugdymo ir psichikos sveikatos raštingumo pagrindai
-
2 skyrius. Suaugusiųjų švietėjų vaidmuo stiprinant informuotumą apie psichikos sveikatą
-
3 skyrius. Psichikos sveikatos integravimas į suaugusiųjų mokymąsi
-
4 skyrius. Emocinio intelekto ir savirefleksijos ugdymas
-
5 skyrius. Santrauka
-
2 MODULIS. MIGRANTŲ IR PABĖGĖLIŲ PSICHIKOS SVEIKATOS PROBLEMŲ SUPRATIMASĮvadas
-
1 skyrius. Migrantų ir pabėgėlių psichikos sveikatos sunkumų priežastys
-
2 skyrius. Kultūriniai požiūriai į sveikatą ir ligą
-
3 skyrius. Pagrindinės kompetencijos: emocinis intelektas ir kultūrinis supratingumas
-
4 skyrius. Psichologiškai palaikančios ir saugios mokymosi aplinkos kūrimas
-
3 MODULIS. VEIKSMINGOS PSICHIKOS SVEIKATOS MOKYMO STRATEGIJOSĮvadas
-
1 skyrius. Kuo psichikos sveikatos mokymas skiriasi nuo kitų mokymo sričių?
-
2 skyrius. Saugus ir pagarbus bendravimas
-
3 skyrius. Praktinės psichikos sveikatos mokymo strategijos
-
4 skyrius. Mini užsiėmimo planavimas, vykdymas ir vertinimas
-
5 skyrius. Santrauka
-
6 skyrius. Savarankiško vertinimo testas1 Quiz
-
4 MODULIS. KULTŪRINĖ KOMPETENCIJA PSICHIKOS SVEIKATOS ŠVIETIMEĮvadas
-
1 skyrius. Įvadas į kultūrinę kompetenciją
-
2 skyrius. Kultūrinės perspektyvos ir prielaidos
-
3 skyrius. Moksliniais tyrimais pagrįsti metodai
-
4 skyrius. Apibendrinimas
-
5 skyrius. Santrauka
-
6 skyrius. Savarankiško vertinimo testas1 Quiz
-
5 MODULIS. FASILITAVIMO ĮGŪDŽIAI DIRBANT SU JAUTRIOMIS TEMOMISĮvadas
-
1 skyrius. Fasilitavimo principai ir metodai
-
2 skyrius. Grupės dinamika ir emocinis poveikis
-
3 skyrius. Praktinis fasilitavimo taikymas
-
4 skyrius. Tarpusavio patirties dalijimasis ir refleksija
-
6 MODULIS. MOKYMO TURINIO PRITAIKYMAS ĮVAIRIŲ POREIKIŲ BESIMOKANTIESIEMSĮvadas
-
1 skyrius. Įtraukaus mokymosi pagrindai
-
2 skyrius. Mokymosi barjerai
-
3 skyrius. Įtraukusis dizainas praktikoje
-
4 skyrius. Praktinis mokymosi turinio pritaikymas
-
5 skyrius. Santrauka
Mokymosi tikslai
Baigę šį modulį, jūs:
• suprasite, kodėl mokant psichikos sveikatos temų svarbūs jautrumas, empatija ir kultūrinis sąmoningumas;
• žinosite bent tris veiksmingas mokymo strategijas, tinkamas migrantų ir pabėgėlių bendruomenėms;
• gebėsite vartoti paprastą, nevertinančią ir palaikančią kalbą aptardami psichikos sveikatos temas;
• gebėsite taikyti pagrindinius mokymų vedimo būdus, skatinančius dalyvių įsitraukimą ir padedančius mažinti stigmą;
• suprasite neprofesionalaus psichikos sveikatos patarėjo vaidmens ribas ir žinosite, kada žmogų nukreipti pas specialistus.
Mokymosi rezultatai
Baigę šį mokymo modulį gebėsite:
Rezultatai
• teikti pagrindinę informaciją apie psichikos sveikatą, pagarbiai bendraudami ir atsižvelgdami į kultūrinius skirtumus;
• vesti trumpas psichikos sveikatos sąmoningumą didinančias veiklas ar grupinius pokalbius migrantų ir pabėgėlių bendruomenėse;
• taikyti pasakojimo metodą, vaizdines priemones ir grupines diskusijas, siekiant gerinti supratimą apie psichikos sveikatą ir mažinti stigmą; skatinti kreiptis pagalbos, vartojant palaikančią ir neklinikinę kalbą.
Kompetencijos
• suprasti kultūrinio jautrumo svarbą mokant psichikos sveikatos temų;
• kurti saugią ir įtraukią mokymosi aplinką;
• suvokti savo atsakomybės ribas – teikti palaikymą, o ne diagnozuoti ar konsultuoti.
Įgūdžiai
• aktyviai klausytis ir empatiškai bendrauti;
• naudoti paprastas mokymo priemones (pasakojimo metodą, vaizdines priemones ir dalijimąsi patirtimi grupėje);
• aiškiai ir nestigmatizuojančiai pristatyti psichikos sveikatos temas; moderuoti grupines diskusijas, išlaikant saugaus bendravimo ribas.