Μαθησιακοί στόχοι
Μέσα από την ενότητα 1 θα είστε σε θέση να:
• Ορίσετε βασικές έννοιες σχετικά με την ψυχική υγεία, την ψυχική ευεξία και την παιδεία για την ψυχική υγεία που αφορούν τους ενήλικες μαθητές.
• Να αναγνωρίζετε κοινές διαταραχές ψυχικής υγείας, συμπτώματα και παράγοντες κινδύνου, καθώς και να αναγνωρίζετε τον τρόπο με τον οποίο το στίγμα επηρεάζει τα περιβάλλοντα εκπαίδευσης ενηλίκων.
• Εξηγείτε τις ηθικές ευθύνες των εκπαιδευτών ενηλίκων στην προώθηση της ευαισθητοποίησης για την ψυχική υγεία, συμπεριλαμβανομένης της εμπιστευτικότητας και των ορίων.
• Ενσωματώσετε προσεγγίσεις ευαισθητοποιημένες στην ψυχική υγεία και μεθόδους που λαμβάνουν υπόψη τα τραύματα στο σχεδιασμό του προγράμματος σπουδών και στην διδακτική πρακτική.
• Χρησιμοποιείτε τα κατάλληλα ψηφιακά εργαλεία και πόρους για την υποστήριξη της εκπαίδευσης για την ψυχική υγεία σε περιβάλλοντα μάθησης με βάση την κοινότητα.
• Να αναστοχάζονται τις δικές τους στάσεις και συναισθηματικές αντιδράσεις και να εφαρμόζουν τη συναισθηματική νοημοσύνη στη διαχείριση της δυναμικής της ομάδας και των αναγκών των μαθητών.
Μαθησιακά αποτελέσματα
Μετά την παρακολούθηση αυτού του εκπαιδευτικού ενότητας, θα είστε σε θέση να:
Αποτελέσματα
• Να κατανοείτε τις βασικές έννοιες της ψυχικής υγείας, της ευημερίας και της παιδείας για την ψυχική υγεία σε περιβάλλοντα εκπαίδευσης ενηλίκων.
• Αναγνωρίζετε κοινές ψυχικές διαταραχές, παράγοντες κινδύνου και τον ρόλο του στιγματισμού σε περιβάλλοντα εκπαίδευσης ενηλίκων.
• Εφαρμόζετε ηθικές και χωρίς αποκλεισμούς πρακτικές για την υποστήριξη της ψυχικής υγείας των μαθητών.
Δεξιότητες
• Ικανότητα ενσωμάτωσης προσεγγίσεων ευαισθητοποιημένων ως προς την ψυχική υγεία και ενημερωμένων ως προς τα τραύματα στο πρόγραμμα σπουδών και στις μεθόδους διδασκαλίας.
• Αυτοπεποίθηση στη χρήση κατάλληλων ψηφιακών εργαλείων και πόρων για την προώθηση της ευαισθητοποίησης σχετικά με την ψυχική υγεία στην εκπαίδευση ενηλίκων.
• Ικανότητα να αναστοχάζεται και να ρυθμίζει τις δικές του στάσεις, συναισθηματικές αντιδράσεις και επικοινωνία σε μαθησιακά περιβάλλοντα.
Ικανότητες
• Αναγνώριση και κατάλληλη ανταπόκριση στα σημάδια ψυχικής δυσφορίας των μαθητών.
• Διευκόλυνση συζητήσεων γύρω από την ψυχική υγεία με ευαισθησία και πολιτισμική συνείδηση.
• Σχεδιασμός μαθησιακών δραστηριοτήτων που προάγουν τη συναισθηματική νοημοσύνη και την ψυχολογική ασφάλεια.