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Weiterbildungsprogramm für pädagogische Fachkräfte und Fachkräfte in der Unterstützungsarbeit
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MODUL 1. GRUNDLAGEN DER PSYCHISCHEN GESUNDHEITSERZIEHUNG
Einleitung -
Einheit 1. Grundlagen der Aufklärung und Kompetenzbildung im Bereich psychische Gesundheit
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Einheit 2. Die Rolle von Erwachsenenbildnern bei der Förderung des Bewusstseins für psychische Gesundheit
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Einheit 3. Integration psychischer Gesundheit in die Erwachsenenbildung
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Einheit 4. Entwicklung emotionaler Intelligenz und Selbstreflexion
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Einheit 5. Zusammenfassung
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MODUL 2. VERSTÄNDNIS FÜR DIE PSYCHISCHEN PROBLEME VON MIGRANTEN UND FLÜCHTLINGENEinleitung
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Einheit 1. Ursachen für psychische Probleme bei Migranten und Flüchtlingen
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Einheit 2. Kulturell geprägte Vorstellungen von Gesundheit und Krankheit
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Einheit 3. Schlüsselkompetenzen: Emotionale Intelligenz und kulturelles Verständnis
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Einheit 4. Schaffung einer psychologisch unterstützenden und sicheren Umgebung
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MODUL 3. WIRKSAME UNTERRICHTSSTRATEGIEN FÜR DIE AUFKLÄRUNG ÜBER PSYCHISCHE GESUNDHEITEinleitung
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Einheit 1. Was macht die Aufklärung über psychische Gesundheit besonders?
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Einheit 2. Sichere und respektvolle Kommunikation
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Einheit 3. Praktische Unterrichtsstrategien für die psychische Gesundheitserziehung
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Einheit 4. Planung, Durchführung und Auswertung einer Minisitzung
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Einheit 5. Zusammenfassung
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Einheit 6. Quiz zur Selbsteinschätzung1 Quiz
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MODUL 4. KULTURELLE KOMPETENZ IN DER PSYCHISCHEN GESUNDHEITSERZIEHUNGEinleitung
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Einheit 1. Einführung in kulturelle Kompetenz
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Einheit 2. Kulturelle Perspektiven und Annahmen
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Einheit 3. Forschungsergebnisse
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Einheit 4. Fazit
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Einheit 5. Zusammenfassung
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Einheit 6. Quiz zur Selbsteinschätzung1 Quiz
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MODUL 5. MODERATIONSKOMPETENZEN FÜR SENSIBLE THEMENEinleitung
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Einheit 1. Prinzipien und Techniken der Moderation
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Einheit 2. Gruppendynamik und emotionale Auswirkungen
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Einheit 3. Angewandte Moderationspraxis
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Einheit 4. Austausch unter Gleichgesinnten and Reflexion
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MODUL 6. ANPASSUNG VON INHALTEN AN UNTERSCHIEDLICHE LERNENDEEinleitung
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Einheit 1. Grundlagen des inklusiven Lernens
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Einheit 2. Hindernisse beim Lernen
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Einheit 3. Inklusives Design in der Praxis
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Einheit 4. Praktische Anpassung von Lerninhalten
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Einheit 5. Zusammenfassung
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