Μαθησιακοί στόχοι
Μέσα από την ενότητα 5 θα είστε σε θέση να:
• Ενισχύσετε τις αρχές της διευκόλυνσης για ευαίσθητα θέματα.
• Να εξερευνήσετε τη δυναμική της ομάδας και τον συναισθηματικό αντίκτυπο σε διάφορα πλαίσια.
• Να εξασκηθείτε στη διευκόλυνση μέσω διαδραστικών σεναρίων.
• Να αναστοχάζεστε και να μοιράζεστε στρατηγικές με τους συναδέλφους σας.• 🗹Να αναστοχάζεστε και να μοιράζεστε στρατηγικές με τους συναδέλφους σας.
Μαθησιακά αποτελέσματα
Μετά την παρακολούθηση αυτού του εκπαιδευτικού ενότητας, θα είστε σε θέση να:
Αποτελέσματα
• Περιγραφή των βασικών αρχών της διευκόλυνσης (π.χ. ουδετερότητα, ψυχολογική ασφάλεια, δομή).
• Να εκφράζουν με σαφήνεια τις ηθικές ευθύνες ενός διευκολυντή (π.χ. εμπιστευτικότητα, αμεροληψία).
• Να αναγνωρίζουν τα κοινά στάδια ανάπτυξης μιας ομάδας και τις τυπικές δυναμικές της ομάδας (π.χ. διαμάχες εξουσίας, προβολή, εμπιστοσύνη).
Δεξιότητες
• Διατήρηση της ουδετερότητας του συντονιστή, δημιουργώντας παράλληλα μια δομή για την καθοδήγηση ευαίσθητων συζητήσεων.
• Διαχείριση και διαμεσολάβηση σε συγκρούσεις της ομάδας, αναγνωρίζοντας πότε η ένταση μπορεί να συμβάλει στη μάθηση.
• Να υποστηρίζετε την αυτογνωσία της ομάδας: να βοηθάτε τους συμμετέχοντες να συνθέτουν εμπειρίες, να εντοπίζουν θέματα και να αντλούν συλλογικό νόημα.
Ικανότητες
• Χρήση της ενεργητικής ακρόασης (παράφραση, σύνοψη) και των ανοιχτών ερωτήσεων για την προώθηση της συμμετοχής.
• Παρεμβαίνετε κατάλληλα στη δυναμική της ομάδας: χρησιμοποιήστε διαλείμματα, αναδιατυπώστε ή ανακατευθύνετε τη συζήτηση όταν αυτή γίνεται δύσκολη.
• Διευκόλυνση των ανασκοπήσεων χρησιμοποιώντας δομημένες ερωτήσεις αναστοχασμού («Τι συνέβη;», «Και λοιπόν;», «Τι γίνεται τώρα;»).